Tobias Leonhard, Thomas Brüsemeister und Katharina Lüthi Die AG Lehrforschung konturiert sich mit dem 12. Themenband der IGSP-Buchreihe: «Mit Studierenden forschen. Möglichkeiten und Grenzen der Lehrforschung». Wir freuen uns auf Beitragsvorschläge (CfA_IGSP Band 12) bis am 31. Juli 2025 sowie darauf, mit Interessierten im Rahmen einer Arbeitstagung am 17./18. November 2015 Lehrforschungskonzeptionen zu präsentieren und zu diskutieren (Anmeldung).  

Tobias Leonhard Am IGSP-Kongress in Heidelberg findet die konstituierende Sitzung einer neuen Arbeitsgruppe der IGSP statt. Die AG Lehrforschung wurde mit dem Ziel initiiert, eine Austauschplattform und ein gemeinsames Experimentierfeld zu eröffnen, in dem Konzepte, Arrangements und Werkzeuge erprobt und diskutiert werden, die in den «Schul- und Berufspraktischen Studien» den Charakter der Studien in den Vordergrund rücken. Überall dort, wo sich Schul- und Berufspraktische Studien nicht nur in der studentischen Mitwirkung an schulischer Praxis als «Praktika» erschöpfen, sondern diese Praxis in vielfältigen Formaten zum Gegenstand der Beobachtung und/oder Begleitung wird, stellt sich die Frage danach, wie eine hochschuladäquate Bezugnahme konzeptionell gefasst [...]

Katharina Lüthi Wir, Thomas Brüsemeister, Tobias Leonhard und Katharina Lüthi, freuen uns, die AG Lehrforschung ins Leben zu rufen. Thomas Brüsemeister kenne ich seit meinem Studium zur Bildungswissenschaftlerin an der FernUniversität Hagen. In einem seiner Forschungsmodule zur qualitativen Sozialforschung habe ich Feuer gefangen für die Wissenschaft und die Soziologie. Wir teilen die Begeisterung für das Theorie-Methoden-Paket der Grounded-Theory-Methodologie. Seit vielen Jahren bin ich als Beobachterin Teil seiner Lehrveranstaltungen. Tobias Leonhard kenne ich, seit ich vom Beruf der Primarlehrerin ausgezogen bin, um zu forschen. Gemeinsam haben wir uns Fragen der doppelten Professionalisierung im Studium zur Lehrperson verschrieben. Seit 2020 untersuchen wir Trajektorien des [...]