Heterogen qualifizierte Lehrpersonen an Schulen In Deutschland, Österreich und der Schweiz.
Raphaela Porsch, Christian Reintjes und Gabriele Bellenberg (Hrsg).
Heterogen qualifizierte Lehrkräfte werden zunehmend an Schulen in Deutschland, Österreich und der Schweiz beschäftigt. Dazu gehören neben Personen ohne eine pädagogische Ausbildung, Quer- und Seiteneinsteiger*innen, Lehramtsstudierende und internationale Lehrkräfte. Schließlich werden seit Jahrzehnten Lehrpersonen in Fächern eingesetzt, die nicht ihre Studienfächer waren. Die Bedeutung des Phänomens des fachfremd erteilten Unterrichts nimmt jedoch ebenfalls durch den Lehrkräftemangel zu. Diese verschiedenen Gruppen von Lehrpersonen werden im zehnten Band der IGSP-Publikationsreihe fokussiert. Die Beiträge zeigen empirische Befunde aus den drei Ländern auf und diskutieren diese im Zusammenhang mit Fragen nach der Professionalität und Professionalisierung von Lehrkräften.
